|
Testværktøj Standarderne beskriver forskellige testværktøjer. Det er dem du skal bruge, hvis du vil være sikker på at tingene er i orden. Jeg vil beskrive nogle af de forskellige testværktøjer, så det er muligt at gøre "månedens gode gerning" helt rigtigt. |
| Startsiden | ||
| For at teste hovedklemfælder skal du bruge 2 testværktøjer. | ||
| Først skal du bruge det lille testværktøj, der skal forestille at
være barnets krop, med fødderne først på vej ind i den farlige åbning. Hvis
dette testværktøj ikke kan komme ind i åbningen er denne OK. Du skal
prøve på alle tænkelige måder.
Men kan dette testværktøj komme ind i åbningen er den ikke OK, derfor skal du også bruge testværktøj 2. |
![]() |
|
|
Hvis barnets krop kan komme ind i åbningen skal hovedet kunne følge med. Testværktøj 2 forestiller barnets hoved. Så hvis testværktøj 1 kunne komme ind i åbningen, ja så skal testværktøj 2 også kunne komme ind i den samme åbning. Hvis testværktøj 2 ikke kan komme ind i åbningen er denne farlig for børnene, hovedet vil nemlig kunne sætte sig fast, så barnet efterfølgende kan blive kvalt, hvis barnets fødder ikke han nå en ståflade.. |
![]() |
|
| Startsiden |
For at teste om halsen kan komme i klemme, skal du bruge det næste testværktøj. |
|
|
Hvis testværktøjet kan komme ned i åbningen, er det udtryk for, at barnets hals kan komme ned i åbningen. Der er derfor vigtigt at bunden af testværktøjet rammer først. Er det siderne der rammer først, er det udtryk for, at barnets hals og hoved kan komme til at side fast. Hvis barnets fødder ikke kan nå en ståflade, kan barnet blive kvalt.
|
![]() |
|
| Startsiden |
For at teste om anoraksnore og andet kan komme i klemme og kvæle børnene, skal du bruge det næste testværktøj. |
|
| Testværktøjet benyttes på rutschebaner,
brandmandsstænger og tage.
Brugen af testværktøjet er beskrevet i bogen om Legepladssikkerhed på siderne 37-41.
|
![]() |
|
| Startsiden | ||
|
|
||